Marcos Araújo

Procuro usar uma linguagem bem atual é que possa traduzir o conhecimento da forma mais clara possível. Apesar de ser aulas de sociologia e história que reflete uma linguagem temporal tento trazer para o nossos dias esta linguagem e assim, facilitar o entendimento ligando os fatos históricos passados aos atuais. Desta forma, possibilita uma dinâmica interativa onde o aluno consegue ligar as transformações sociais aos fatos históricos que aconteceram em diversos segmentos sociais, diversos países e tudo ao mesmo tempo conforme sua ordem cronológica. Diferente de como se aprende a disciplina, procuro oferecer um entendimento amplo não se prendendo aos fatos como singular mais como plural. O aluno consegue assim, compreender que determinada transformação social foi gerada conforme se deu esse, ou, aquele fato é que este esteve sujeito não a um único fato ocorrido em uma só região, mas que ele foi gerado por uma cadeia de acontecimentos ocorrido em diversas regiões e países.
Minha maior experiência é com alunos em formação técnica para o mercado de trabalho, porém mesmo antes de ensinar uma profissão sempre provoquei meus alunos a entender a sua importância, como indivíduo na sociedade e o seu real papel dentro da cadeia produtiva e social. Busco, dentro de um conceito humanizado fomenta a prática do pensamento crítico e racional. E assim, proporcionar o verdadeiro aprendizado. Esta fórmula de ensino e aprendizado trouxe diversos resultados, inúmeros alunos meus, que hoje estão no mercado de trabalho, ocupam cargos de confiança e chefia onde são muito elogiado pelos seus superiores, subordinada e colegas de trabalho. São métodos que empreguei durante quase duas décadas que surtiram efeitos excelente.