Ensino de Física Teórica e Experimental baseada em abordagens investigativas

A Física é uma das poucas áreas do conhecimento humano que pode ser vista em ação cotidianamente, indo desde os princípio de funcionamento de uma usina de fissão nuclear, até o simples fato da trajetória de objetos em queda livre.
Esta forte presença da Física no cotidiano possibilita que o ensino da Física teórica seja apoiado por experimentações com elementos cotidianos, permitindo assim que o estudante possa estar fazendo suas verificações da coerência entre teoria e prática.
Em minhas aulas, utilizo uma abordagem investigativa sobre o fenômeno, sempre apresentando evidências experimentais e convidando o estudante a levantar as características pertinentes. Esta abordagem permite que o estudante esteja diretamente envolvido na construção do conhecimento, de forma que, o ritmo da construção é ditado por ele durante todo o processo de ensino e aprendizagem.
Além dos aspectos educacionais, acredito ser fundamental estabelecer uma boa relação afetiva do estudante com o objeto de conhecimento, de forma a mitigar quaisquer eventuais ruídos emocionais que o desestimule a dedicar-se no processo de entendimento dos conceitos.
Para que haja equilíbrio entre teoria, experimentação e motivação do estudante, sempre utilizo em minhas aulas experimentos de Física que ilustrem o fenômeno, e ao mesmo tempo, atraia a atenção do estudante. Para isso, é preciso selecionar experimentos e versam com a realidade do estudante.
Em conclusão, busco desenvolver aulas que buscam equilibrar o aspecto teórico, experimental e emocional do estudante durante o processo de aprendizagem.