Aulas de língua portuguesa e história da literatura

Meu nome é Gabriel Flores de Lima, sou graduando em Letras Português Licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG), com conclusão prevista para 2026. Minha trajetória acadêmica, que se estende por 6 anos, não foi linear – e é exatamente essa não linearidade que constitui a base da minha abordagem como professor. Mais do que um percurso formal, minha formação foi moldada pela experiência viva com a linguagem, pela escrita autoral e pela imersão profunda na literatura como ferramenta de compreensão do mundo.

Língua Portuguesa: para além da gramática
Minha relação com a Língua Portuguesa não se restringe ao domínio técnico das regras. Durante minha graduação, desenvolvi uma compreensão ampla da língua como organismo vivo, que se transforma no tempo e nos contextos. Isso significa que, nas minhas aulas, a gramática não é um fim em si mesma, mas um meio para que o aluno possa:
Expressar-se com clareza e propriedade
Compreender os mecanismos que regem a comunicação escrita e oral
Desenvolver autonomia para produzir textos consistentes – sejam eles redações escolares, artigos acadêmicos, conteúdos profissionais ou criações literárias

Minha experiência como revisor de textos e escritor me permite identificar com precisão as dificuldades mais comuns de cada aluno e oferecer estratégias personalizadas de superação. Acredito que o aprendizado da língua acontece de dentro para fora: primeiro o aluno precisa sentir que tem algo a dizer; depois, aprende as ferramentas para dizer bem.

História da Literatura: o texto no tempo
Minha abordagem da História da Literatura parte de um princípio fundamental: um texto não existe isolado. Cada obra carrega consigo as marcas do tempo em que foi escrita, as inquietações de seu autor e os diálogos que estabelece com outras obras.

Durante minha formação, estudei a literatura brasileira e portuguesa em suas diferentes escolas – do Trovadorismo ao Pós-Modernismo – não como uma sucessão de estilos, mas como um grande tecido de respostas humanas às questões de cada época. Essa perspectiva me permite, como professor, ajudar o aluno a:
Compreender o contexto histórico e cultural que envolve cada obra.
Identificar as permanências e rupturas entre diferentes períodos.
Desenvolver uma leitura crítica, capaz de enxergar além da superfície do texto.
Perceber a literatura como espelho e crítica da sociedade.