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Matemática e Física Básica, faz uso das novas tecnologias da
informação e educação em prol do desenvolvimento da educação
e da inserção do jovem no mundo eletrônico tendo o uso das
redes sociais como ferramenta para uma melhor abordagem dos
conteúdos regulares, com ênfase na matematização aliado a
atividades práticas e aos aspectos histórico-filosóficos das
ciências. Procurando adequar o conhecimento matemático à preservação
ambiental, procuro integrar junto aos estudantes a prática do reflorestamento
das áreas escolares além de implantar hortas sustentáveis onde
possa cultivar hortaliças convencionais e as PANC' ( Plantas
Alimentícias não Convencionais), e com isso melhorar a
aprendizagem Matemática e de Ciências. Utilizo dos muitos
conceitos matemáticos sempre relacionando com eventos ou
atividades da vida cotidiana para uma melhor absorção do
conhecimento por parte de quem estuda, como por exemplo, o projeto
de maquete com energia solar que finalizamos na Escola
estadual, em que motivamos os alunos para a construção de
maquetes do ambiente escolar e do ambiente da comunidade,
com aplicação de conceitos geométricos, noção de
proporcionalidade e desenho em escala, além de aprofundar no
conceito cientifico sobre energias renováveis com ênfase para a
modalidade fotovoltaica (solar). Com isso visa a condução do
pensamento científico tal qual um mediador tornando o estudante a
parte central no processo ensino aprendizagem, e assim o aluno
poderá utilizar o conhecimento de Ciências e de Matemática para
a solução de problemas reais. Participo da Rede de Aprendizagem
Significativa e também as minhas turmas participaram do
BRICSMATH Desafio Dragonlearn e do Maratonatech com destaque para muitos dos estudantes