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Sou professora de Língua Portuguesa, com atuação em Literatura, Redação e Gramática, e desenvolvo aulas que priorizam a compreensão, a prática e o sentido do conteúdo estudado. Minha metodologia é dinâmica e contextualizada, respeitando o ritmo de cada aluno e valorizando a participação ativa no processo de aprendizagem.

Nas aulas de Literatura, trabalho a leitura orientada e a interpretação crí...
Sou professora de Língua Portuguesa, com atuação em Literatura, Redação e Gramática, e desenvolvo aulas que priorizam a compreensão, a prática e o sentido do conteúdo estudado. Minha metodologia é dinâmica e contextualizada, respeitando o ritmo de cada aluno e valorizando a participação ativa no processo de aprendizagem.

Nas aulas de Literatura, trabalho a leitura orientada e a interpretação crítica, relacionando os textos ao contexto histórico e à realidade atual. Em Redação, auxilio o aluno desde a organização das ideias até a escrita final, com foco em argumentação, coerência, coesão e reescrita, e dependendo do caso, podemos focar na escrita criativa referente a romances, contos ou poemas. Já a Gramática é ensinada de forma funcional, aplicada ao uso real da língua, evitando a memorização mecânica de regras.

Atualmente ministro minhas aulas no modelo presencial e tenho experiência com diferentes perfis de estudantes. Afinal, acredito em um ensino humanizado, paciente e comprometido, que fortalece a autonomia, a confiança e o desenvolvimento linguístico do aluno.

Utilizo diferentes recursos didáticos, como textos variados, exercícios autorais e propostas reflexivas, para tornar as aulas mais significativas. Meu objetivo é despertar o interesse pela língua portuguesa, mostrando que ela pode ser acessível, interessante e fundamental para a formação acadêmica, pessoal e social de cada estudante. Valorizo o diálogo, o incentivo à leitura e a construção do pensamento crítico, entendendo que cada avanço, por menor que pareça, faz parte do aprendizado. As aulas são planejadas com responsabilidade e sensibilidade, buscando não apenas bons resultados escolares, mas também uma relação mais segura e consciente do aluno com a linguagem.
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