Camile Tesche

Sou professora de Língua Portuguesa e Literatura com mais de vinte anos de experiência em sala de aula e também em coordenação pedagógica. Sou graduada e licenciada em Letras pela USP, mestre em Literatura pela USP e tenho especialização em Design Educacional. Ao longo da carreira, trabalhei com diferentes faixas etárias e níveis de ensino, sempre com foco em desenvolver leitores e escritores competentes, seguros e conscientes do próprio processo de aprendizagem.
Minhas aulas partem de um princípio central: aprender não é decorar conteúdos, mas compreender como o pensamento funciona, reconhecer estratégias eficazes e desenvolver autonomia intelectual. Baseio meu trabalho nas ciências da aprendizagem e em evidências educacionais, utilizando princípios como gestão da carga cognitiva, construção gradual de complexidade, clareza de objetivos e atividades que ajudam o estudante a entender o que está fazendo, por que está fazendo e como pode melhorar.
A metodologia combina explicação clara, prática guiada, reflexão sobre o próprio desempenho e acompanhamento próximo. Em Língua Portuguesa, trabalho leitura, interpretação, escrita e gramática de forma integrada, sempre contextualizada e significativa. Em Literatura, proponho leitura crítica, construção de repertório e desenvolvimento de sensibilidade estética, sem perder de vista estratégias concretas que ajudam o estudante a compreender textos complexos e argumentar melhor.
Tenho experiência ampla no preparo para provas, vestibulares, trabalhos escolares, olimpíadas de língua, desenvolvimento de escrita acadêmica e recuperação de aprendizagem, mas também atuo com estudantes que desejam aprofundar repertório cultural e ampliar competências de leitura e escrita. As aulas são sempre personalizadas: o ponto de partida é o estudante real, com suas necessidades, interesses, dificuldades e potencialidades.
Trabalho com acompanhamento sistemático do progresso, uso intencional de tecnologia quando ela de fato contribui e diálogo constante com estudantes e famílias, quando necessário. Minha atuação busca equilibrar exigência intelectual e acolhimento, porque aprender exige esforço, mas também segurança, confiança e sentido.