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Aprender a Língua Portuguesa não deve ser um exercício de mera “decoreba”. Acredito que o verdadeiro aprendizado acontece quando o aluno compreende a língua como uma estrutura viva, mutável e profundamente ligada às situações comunicativas do dia a dia. Por isso, minha metodologia é baseada na reflexão, na análise crítica e na compreensão dos usos reais da linguagem, e não apenas na memorização d...
Aprender a Língua Portuguesa não deve ser um exercício de mera “decoreba”. Acredito que o verdadeiro aprendizado acontece quando o aluno compreende a língua como uma estrutura viva, mutável e profundamente ligada às situações comunicativas do dia a dia. Por isso, minha metodologia é baseada na reflexão, na análise crítica e na compreensão dos usos reais da linguagem, e não apenas na memorização de regras gramaticais isoladas.

Durante as aulas, estimulo o aluno a pensar criticamente sobre a língua, entendendo como ela funciona, como se organiza e como pode ser utilizada de forma estratégica nos processos de intencionalidade discursiva, argumentação e construção de sentidos. Para isso, trabalho com exercícios contextualizados, aliados a atividades objetivas e direcionadas, que preparam tanto para um bom desempenho em provas de vestibulares, ENEM e concursos públicos, quanto para uma compreensão mais sólida, consciente e funcional da língua materna.

Os conteúdos são sempre acompanhados de contextos práticos, facilitando a assimilação, o raciocínio linguístico e tornando o aprendizado mais significativo e duradouro. Seleciono questões de grandes exames, analiso padrões recorrentes de cobrança e também elaboro materiais próprios, adaptados às necessidades, dificuldades e ao ritmo de aprendizagem de cada aluno.

Atuando nas três frentes: Literatura, Gramática e Redação eu posso, com minha experiência, ajudá-lo a envolver-se com tudo relacionado à disciplina de Língua Portuguesa, tão temida, tão complexa e tão linda como ela é.

Acredito que o processo de aprendizagem é uma caminhada construída em conjunto, com diálogo, escuta e acompanhamento constante. Assim, seguimos passo a passo rumo à compreensão, ao domínio da Língua Portuguesa e ao desenvolvimento da autonomia, da segurança e da confiança no uso consciente, eficaz e responsável da linguagem em diferentes contextos sociais e acadêmicos.
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