Filipe Benicio Pereira

Minha prática em sala de aula é baseada em uma metodologia participativa, criativa e reflexiva, onde o aluno é protagonista do seu processo de aprendizagem. Busco trabalhar a arte não apenas como técnica, mas como linguagem de expressão, identidade e leitura de mundo.
Minhas aulas seguem uma dinâmica que integra momentos principais: apreciação, contextualização e produção. Inicialmente, apresento referências da arte — como obras de artistas brasileiros, por exemplo Tarsila do Amaral e Candido Portinari — incentivando o olhar crítico e a interpretação. Em seguida, contextualizamos essas produções dentro de aspectos históricos, sociais e culturais. Por fim, os alunos são convidados a criar, experimentando diferentes materiais, técnicas e formas de expressão.
Valorizo muito o uso de dinâmicas criativas, como rodas de conversa, atividades práticas, trabalhos coletivos e experimentações artísticas (desenho, pintura, teatro, stencil, entre outros). Procuro sempre conectar o conteúdo com a realidade dos alunos, tornando a aprendizagem mais significativa e próxima do seu cotidiano.
Minha experiência com teatro contribui diretamente para minha atuação pedagógica, trazendo elementos como expressão corporal, improvisação, sensibilidade e escuta ativa para dentro da sala de aula. Isso torna as aulas mais vivas, interativas e envolventes.
Acredito que a arte é uma ferramenta potente de transformação social, e meu objetivo é que cada aluno se reconheça como sujeito criativo, capaz de se expressar, refletir e ocupar seu espaço no mundo.