Gabriela Cerqueira Souza Cerqueira Souza

Minhas aulas são organizadas a partir da ideia de que aprender é um processo ativo, construído aos poucos, com significado e conexão com a realidade do aluno. Por isso, evito uma abordagem puramente expositiva e busco envolver o estudante por meio do diálogo, da investigação e de atividades que estimulem a curiosidade e o pensamento crítico.

Trabalho com uma metodologia que integra explicações claras, atividades práticas, resolução orientada de exercícios e o uso de recursos lúdicos, como jogos educativos, desafios investigativos e modelos didáticos. Esses materiais ajudam a tornar conceitos abstratos mais concretos, favorecendo a compreensão de temas de Ciências e Biologia, especialmente aqueles que costumam gerar mais dificuldades.

Sempre que possível, relaciono os conteúdos ao cotidiano, a situações reais e a questões ambientais e sociais, para que o aluno perceba sentido no que está estudando. Também utilizo esquemas visuais, mapas conceituais, imagens, analogias e materiais construídos durante a aula, estimulando diferentes formas de aprender e respeitando os ritmos individuais.

As aulas podem ser voltadas tanto para reforço escolar quanto para acompanhamento contínuo, organização dos estudos e preparação para avaliações. Produzo materiais personalizados, como resumos, roteiros de estudo, exercícios comentados e jogos adaptados ao conteúdo trabalhado, sempre considerando os objetivos do aluno.

Minha experiência em contextos educacionais me permitiu desenvolver uma escuta atenta e uma postura acolhedora, criando um ambiente em que o aluno se sente seguro para errar, perguntar e aprender. Acredito que o lúdico, quando bem planejado, não é apenas um recurso, mas uma estratégia pedagógica potente para promover engajamento, autonomia e aprendizagem significativa.