Olá, sou graduada em Letras Língua Portuguesa e Literaturas pela UFSC. O objetivo da minha aula é, a princípio, descobrir o estilo de aprendizagem do aluno (visual, auditivo ou cinestésico) e, qual o nível de entendimento que ele tem nos eixos: oralidade, leitura, escrita e análise linguística, para traçar um planejamento em relação ao tema que ele deseja aprender ou reforçar. Sou pós-Graduanda e...
Olá, sou graduada em Letras Língua Portuguesa e Literaturas pela UFSC. O objetivo da minha aula é, a princípio, descobrir o estilo de aprendizagem do aluno (visual, auditivo ou cinestésico) e, qual o nível de entendimento que ele tem nos eixos: oralidade, leitura, escrita e análise linguística, para traçar um planejamento em relação ao tema que ele deseja aprender ou reforçar. Sou pós-Graduanda em Educação Especial e Inclusiva e Educação de Jovens e Adultos. Atualmente, se dedica às funções de revisora de textos, professora particular de português e locutora. Desde 2019 eu estudo a área da Linguística Aplicada. Minha defesa de TCC foi sobre problematizar a dificuldade de leitura e escrita com alunos da universidade. Hoje, continuo buscando aperfeiçoamento no processo da leitura. Desde então, dou aulas particulares, e também, aulas em grupo, ministrando cursos de capacitação em leitura (processo e fluência em leitura, dicção e expressividade), desenvolvendo projetos também voluntários, afim de trabalhar a arte da leitura. Nesse período da pandemia (2020 a 2022), trabalhei como Designer Instrucional, isto é, eu adaptava textos visuais - para a Defesa Civil - em textos auditivos, e fazia a locução para os cursos a distância, em variados formatos: audiobook, narração de minicursos, apresentadora de videoaulas, e também, capacitei o grupo de trabalhadores envolvidos com meu curso de leitura em voz alta, para que todos pudessem trabalhar a voz, afim de participar do projeto de dublagem para animação - Storytelling - que foi criada enquanto eu trabalhei lá. No total foram 4 cursos durante dois anos.
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