Gregson Barros

Olá! Minha trajetória profissional é marcada pela atuação na Educação Básica, na gestão educacional e na pesquisa em Educação Matemática. Sou professor estatutário da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro, com experiência no ensino de Matemática e Física no Ensino Médio. Ao longo dos anos, desenvolvi práticas voltadas à aprendizagem significativa, à resolução de problemas e à aproximação dos conteúdos escolares com situações presentes no cotidiano dos estudantes.
Também atuo na gestão e integração da rede de ensino, acompanhando processos pedagógicos e administrativos, orientando equipes escolares, analisando indicadores educacionais e contribuindo para o planejamento de ações destinadas à melhoria da frequência, do rendimento e da permanência dos estudantes. Essa experiência ampliou minha compreensão sobre os desafios da escola pública e fortaleceu meu compromisso com uma educação democrática, inclusiva e socialmente relevante.
Em minhas práticas de ensino, utilizo metodologias ativas, recursos digitais, Tecnologias da Informação e Comunicação e ferramentas de Inteligência Artificial Generativa. Procuro organizar atividades que estimulem a participação, a autonomia, o pensamento crítico, a investigação e a colaboração entre os estudantes. Entre as estratégias utilizadas, destacam-se a sala de aula invertida, a aprendizagem baseada em problemas, a produção de projetos, a experimentação e o uso pedagógico de plataformas digitais.
Atualmente, como doutorando em Educação Matemática, investigo possibilidades de formação continuada de professores, integrando tecnologias, metodologias ativas e Inteligência Artificial Generativa. Minha atuação busca articular experiência docente, gestão educacional e pesquisa acadêmica, contribuindo para práticas pedagógicas inovadoras, reflexivas e comprometidas com a aprendizagem dos estudantes.