Trabalho com as séries inciais há aproximadamente 15 anos (sendo 12 no setor público).
Minha metodologia de ensino é personalizada dependendo de como cada aluno responder à sondagem diagnóstica inicial.
Acredito que é possível aprender com ludicidade sem abrir mão de aspectos do ensino tradicional, afinal, cada indivíduo tem suas particularidades, dificuldades e facilidades na aprendizagem.
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Trabalho com as séries inciais há aproximadamente 15 anos (sendo 12 no setor público).
Minha metodologia de ensino é personalizada dependendo de como cada aluno responder à sondagem diagnóstica inicial.
Acredito que é possível aprender com ludicidade sem abrir mão de aspectos do ensino tradicional, afinal, cada indivíduo tem suas particularidades, dificuldades e facilidades na aprendizagem.
Diante dos excelentes resultados apresentados no trabalho que realizo com minhas turmas no ensino regular, acredito que tenho ótimas contribuições para o ensino particular, individual e personalizado aqui também.
Confio nos resultados das aulas síncronas, principalmente quando há retorno do aluno com interesse e dedicação.
Priorizo o tempo de aula para entregar o meu melhor e, caso haja interesse, posso sugerir atividades extra para potencializar a aprendizagem.
Orientar durante o processo de ensino e aprendizagem é identificar quais são os caminhos mais adequados para cada aluno e personalizar a metodologia para melhor atender às necessidades que se apresentam.
Minha formação inicial é a graduação em Pedagogia com complementação em:
-Licenciatura em Artes Visuais;
-Pós em Arte e Educação e Dificuldades na Aprendizagem;
-Mestrado em Educação.
Para além das formações acima, tenho diversos cursos de extensão voltados para o ensino, com foco nas séries iniciais, novas metodologias, atualização de conteúdos e documentações regulamentadoras na Educação e aprofundamento nas dificuldades de aprendizagem para melhor atender às demandas atuais no contexto escolar.
Atualmente, faço pós-graduação em Educação Infantil pois acredito que compreender os processos de aprendizagem desde a primeira infância é um diferencial na identificação de melhores caminhos para as diferentes maneiras de ensinar e aprender.
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