Marcos Ribeiro

Por eu ser autista, tenho métodos de ensino adaptados apresentando de uma forma bem acessível assuntos de matemática para o público em geral, normalmente ensino para alunos do ensino fundamental e ensino médio.
Uso quadro com canetas coloridas e/ou papel e canetas de cores diferentes, além de lápis de cores.
Ensino no passo a passo. Estímulo o aluno na aprendizagem ativa, peço que o aluno fale o que ele fez na resolução em uma comunicação educativa.
Faço uso de réguas, compasso, dentre outros objetos.
Faço revisão do que o aluno aprendeu e passo exercícios para resolver em aulas vindouras.
Analiso o que o aluno está estudando em sala de aula para traçar uma estratégia pessoal em cima das dificuldades que o aluno possa ter.
Peço que o aluno faça uns momentos de respiração forte para oxigenar o cérebro e beber água para manter ele hidratado, pois essas coisas ajudam a pensar melhor além de passar algumas outras instruções que ajudam no aprendizado.