Meu trabalho pedagógico é centrado no aluno, respeitando seu ritmo, suas dificuldades e potencialidades. Busco compreender como cada estudante aprende para, a partir disso, planejar aulas significativas, claras e acolhedoras. Acredito que aprender não deve ser um processo mecânico, mas construído com diálogo, segurança e confiança.
Meu trabalho pedagógico é centrado no aluno, respeitando seu ritmo, suas dificuldades e potencialidades. Busco compreender como cada estudante aprende para, a partir disso, planejar aulas significativas, claras e acolhedoras. Acredito que aprender não deve ser um processo mecânico, mas construído com diálogo, segurança e confiança.