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Me formei no curso de formação para professores do curso de idiomas "YES" de duração de 2 anos, no ano de 2016. Desde então dou aulas de inglês para diferentes níveis de escolaridade a partir de 15 anos, sejam aulas particulares ou em sala de aula. Dou aula em um projeto de pré-vestibular desde o ano de 2019 onde foram ministradas aulas em grupo presencialmente e online no decorrer dos anos. A me...
Me formei no curso de formação para professores do curso de idiomas "YES" de duração de 2 anos, no ano de 2016. Desde então dou aulas de inglês para diferentes níveis de escolaridade a partir de 15 anos, sejam aulas particulares ou em sala de aula. Dou aula em um projeto de pré-vestibular desde o ano de 2019 onde foram ministradas aulas em grupo presencialmente e online no decorrer dos anos. A metodologia que utilizo em aulas é chamada: "Audio-lingual method" que é voltada para uma abordagem de base oral. Porém, intercalo com o "grammar-translation method" quando as aulas são para alunos que buscam prestar o vestibular para universidades, esta metodologia esta voltada para a leitura e interpretação com traduções diretas no quesito do vocabulário, dando importância para técnicas de leitura.
utilizo no meu conteúdo de aulas, material próprio para as aulas de gramática que são dados como leitura de reforço facilitando assim a compreensão dos exercícios gramaticais, exercícios esses que variam entre interpretação de textos e conversações com temas referentes cada tópico gramatical da língua inglesa. haverão aulas com uma maior dinâmica, essas serão conversações sobre filmes, series, musicas, vídeos curtos (palestras) que o aluno irá assistir de formas tanto legendas em inglês quanto legendadas em português por exemplos: filmes nacionais o aluno os assistirá em português mas com a legendas em inglês atendo-se a mesma para obter vocabulário.
O método avaliativo será por meio de produção escrita de redações curtas (max: 5 linhas) a cada duas aulas (sempre referente os temas das aulas) e uma avaliação oral que medirá a leitura e a compreensão auditiva utilizando sempre do recurso audiovisual como plataforma de avaliação.
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