Natália Mello

Minhas aulas são pensadas para construir base e confiança, e não apenas para transmitir conteúdo. Utilizo uma metodologia progressiva: inicialmente identifico as principais dificuldades do aluno e solicito o envio prévio dos exercícios e conteúdos específicos que geram insegurança (como operações com frações, produto de matrizes, entre outros). A partir disso, preparo o material e, na aula seguinte, apresento a base teórica necessária e resolvo os exercícios junto com o estudante, construindo o raciocínio desde o início do problema.

A dinâmica das aulas é ativa e dialogada. Os conceitos são explicados de forma clara e objetiva, com exemplos resolvidos passo a passo, seguidos do acompanhamento do aluno na resolução dos exercícios. O objetivo é desenvolver o raciocínio lógico, a autonomia e a compreensão real da matemática, que deixa de ser um obstáculo e passa a fazer sentido.

Tenho três anos de experiência como bolsista de ensino na área de exatas, atuando principalmente com alunos do ensino médio integrado a cursos técnicos, além de estudantes da graduação. Trabalho com matemática básica, matemática aplicada e raciocínio lógico, oferecendo também apoio na resolução de exercícios voltados a vestibulares e concursos.

O foco não está na memorização de fórmulas, mas na compreensão do porquê. Com uma base sólida, o avanço acontece de forma natural e a matemática deixa de bloquear o caminho.