Com 14 anos de experiência dedicada à educação, consolidei uma prática pedagógica que se distancia do reforço escolar tradicional para focar em uma intervenção estruturada e resolutiva. Minha metodologia é fundamentada em pilares modernos da ciência cognitiva, integrando conhecimentos da Neuroeducação, da Psicologia Comportamental e da Psicanálise aplicada ao contexto de aprendizagem.
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Com 14 anos de experiência dedicada à educação, consolidei uma prática pedagógica que se distancia do reforço escolar tradicional para focar em uma intervenção estruturada e resolutiva. Minha metodologia é fundamentada em pilares modernos da ciência cognitiva, integrando conhecimentos da Neuroeducação, da Psicologia Comportamental e da Psicanálise aplicada ao contexto de aprendizagem.
Entendo que cada estudante possui um ritmo e uma forma única de processar informações. Por isso, meu trabalho inicia-se com um diagnóstico inicial detalhado e criterioso. O objetivo dessa etapa é identificar com precisão a origem das dificuldades, diferenciando lacunas de conteúdo de possíveis bloqueios emocionais ou cognitivos. Essa análise cuidadosa oferece a segurança necessária para traçarmos um plano de metas personalizado, focado em resultados consistentes e na construção de uma base sólida de conhecimento.
Um dos grandes diferenciais da minha proposta é o uso de materiais táteis e recursos manipulativos que eu mesmo desenvolvo. No ensino da matemática, essa transição do plano abstrato para o concreto é fundamental para que o aluno realmente compreenda os processos lógicos em vez de apenas decorar fórmulas. Tenho autonomia na busca e implementação de tecnologias educacionais que tornam as aulas dinâmicas e eficazes, garantindo que o aprendizado seja uma experiência envolvente tanto no formato presencial quanto no atendimento online.
Além do trabalho direto com o aluno, prezo por uma comunicação transparente e colaborativa com os responsáveis. Ofereço uma orientação pedagógica constante aos pais, fornecendo estratégias para que o ambiente familiar também contribua para o desenvolvimento da autonomia do estudante. Meu compromisso é aplicar o que há de mais atual na Ciência da Leitura e do raciocínio lógico para transformar dificuldades em domínio técnico e confiança acadêmica.