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Sou graduada em Letras (Português e Inglês) e atualmente doutoranda em Estudos Linguísticos e Literários em Língua Inglesa pela Universidade de São Paulo (USP), uma das maiores e mais prestigiadas universidades da América Latina. Minha trajetória acadêmica e profissional é marcada por uma atuação multidisciplinar, envolvendo pesquisa acadêmica, coordenação de projetos editoriais e ensino de inglê...
Sou graduada em Letras (Português e Inglês) e atualmente doutoranda em Estudos Linguísticos e Literários em Língua Inglesa pela Universidade de São Paulo (USP), uma das maiores e mais prestigiadas universidades da América Latina. Minha trajetória acadêmica e profissional é marcada por uma atuação multidisciplinar, envolvendo pesquisa acadêmica, coordenação de projetos editoriais e ensino de inglês para todas as idades em grandes redes de escolas de idiomas.

Na USP, desenvolvi sólida experiência em pesquisa em literatura inglesa, com ênfase em análise crítica de textos, tradução, revisão e produção acadêmica. Como pesquisadora, sou responsável por organizar eventos, revisar resumos e integrar conteúdos em publicações e conferências, o que fortaleceu minhas habilidades de pensamento crítico, atenção aos detalhes, organização e comunicação eficaz.

Minha experiência como professora de inglês me permitiu atuar com alunos de diferentes idades e níveis de proficiência. Planejo e aplico aulas utilizando métodos que valorizam o letramento crítico, o incentivo à autonomia do aluno e a comunicação entre pares, promovendo interpretação crítica de textos, debates orientados e aprendizagem colaborativa.

Minha atuação multidisciplinar na universidade, que combina pesquisa acadêmica, coordenação editorial, tradução e revisão de textos, enriquece diretamente minha prática como docente de inglês. Essa vivência me permite trazer perspectivas críticas e interdisciplinares para a sala de aula, conectar teoria e prática, desenvolver materiais mais sofisticados e diversificados, e orientar os alunos de forma que possam analisar textos com profundidade, refletir criticamente sobre conteúdos e interagir de maneira colaborativa. Além disso, minha experiência com eventos acadêmicos e projetos editoriais aprimora minha organização, planejamento e capacidade de comunicação, habilidades essenciais para criar um ambiente de aprendizagem dinâmico, estruturado e estimulante.
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