Sou professora de Matemática com atuação na Educação Básica e em constante processo de formação continuada, atualmente aprofundando meus estudos em Educação Matemática, ensino para equidade e metodologias colaborativas. Minha proposta de ensino vai além da transmissão de fórmulas e procedimentos: acredito que aprender Matemática deve fazer sentido, despertar curiosidade e desenvolver autonomia....
Sou professora de Matemática com atuação na Educação Básica e em constante processo de formação continuada, atualmente aprofundando meus estudos em Educação Matemática, ensino para equidade e metodologias colaborativas. Minha proposta de ensino vai além da transmissão de fórmulas e procedimentos: acredito que aprender Matemática deve fazer sentido, despertar curiosidade e desenvolver autonomia.
Em minhas aulas, utilizo uma metodologia centrada na participação ativa dos estudantes. Trabalho com resolução de problemas, investigação matemática, discussões em grupo e situações do cotidiano, permitindo que cada estudante construa significados, argumente, teste estratégias e desenvolva confiança em seu próprio pensamento matemático. Valorizo diferentes formas de raciocínio e busco criar um ambiente em que o erro seja compreendido como parte importante do processo de aprendizagem.
Os conteúdos são organizados de forma estruturada, respeitando o nível de desenvolvimento de cada turma, mas sempre conectados a aplicações reais. Entre os temas trabalhados estão álgebra, geometria, estatística, funções, porcentagem, probabilidade e raciocínio lógico, sempre associados a desafios que estimulem reflexão e protagonismo.
Também utilizo recursos variados, como jogos matemáticos, tecnologia, vídeos, materiais manipuláveis e projetos interdisciplinares, tornando as aulas mais dinâmicas e significativas.
Minha experiência em sala de aula me mostrou que cada estudante aprende de forma diferente. Por isso, procuro planejar aulas inclusivas, acolhedoras e desafiadoras, nas quais todos tenham oportunidades reais de aprender, participar e perceber que a Matemática pode, sim, ser compreendida e aplicada com confiança no dia a dia.
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