As aulas são pensadas principalmente para que cada aluno(a) desenvolva confiança ao falar espanhol. Aprender um idioma é um processo que vai além da gramática e da pronúncia: trata-se, antes de tudo, de expressão.
Para criar esse ambiente seguro, busco proximidade e naturalidade, trazendo conversas reais, como se estivéssemos em situações do cotidiano nas quais precisamos nos comunicar.
A estru...
As aulas são pensadas principalmente para que cada aluno(a) desenvolva confiança ao falar espanhol. Aprender um idioma é um processo que vai além da gramática e da pronúncia: trata-se, antes de tudo, de expressão.
Para criar esse ambiente seguro, busco proximidade e naturalidade, trazendo conversas reais, como se estivéssemos em situações do cotidiano nas quais precisamos nos comunicar.
A estrutura da aula costuma seguir quatro momentos:
Retomada – revisão da aula anterior e estudo de pontos de gramática (adequados ao nível do aluno).
Contato cultural – leitura ou escuta de um texto, música ou outro material autêntico.
Prática guiada – correção de uma tarefa de casa ou realização de uma atividade conjunta, caso o aluno prefira não ter deveres.
Conversação – espaço para falar livremente sobre temas reais, enquanto aponto e registro os erros mais relevantes para trabalharmos ao longo do processo.
Procuro que as aulas sejam sempre dinâmicas e agradáveis. Acredito que cada pessoa aprende de maneira diferente, e por isso proponho uma relação próxima professora-aluno(a), na qual os encontros são fruto de um trabalho em conjunto.
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