Alessandra Schmitt

A necessidade do (s) alunos é o ponto de partida para assim traçar um plano de objetivos para melhorar o aprendizado ao longo das aulas. O método baseia-se na retomada de assuntos prévios e aprofundamento do conteúdo conforme as necessidades do aluno. Isso se aplica à matérias de ciÊncias biológicas e exatas, bem como para fins mais específicos de alunos de graduação e pós-graduação que precisem de reforço didático.

A dinÂmica das aulas inclui apresentação do conteúdo e discussão da matéria para fixação do conteúdo. Além disso, estimula-se que o aluno traga para a aula os exercícios passados no ensino regular para podermos discutir e montar um aprendizado em cima do que o aluno necessita. Se preciso, haverá a resolução de exercícios propostos por mim.

Tenho experiência com alunos jovens e de ensino médio, mas especialmente final do terceiro ano e anos iniciais de cursos da saúde.
Além disso, para áreas de bioquímica e biologia molecular, tenho experiÊncia em apresentação e ensino de protocolos para pós-graduandos.