Experiência com alunos do Ensino fundamental I, polivalente, auxiliando na construção do conhecimento. Inicialmente é feita uma sondagem para saber qual é a dificuldade e planejar as estratégias adequadas para visão de conteúdos, tirando dúvidas, fazendo exercícios, situações que promovam o pensamento e as descobertas e combinados para atender as necessidades e desenvolver as habilidades necessár...
Experiência com alunos do Ensino fundamental I, polivalente, auxiliando na construção do conhecimento. Inicialmente é feita uma sondagem para saber qual é a dificuldade e planejar as estratégias adequadas para visão de conteúdos, tirando dúvidas, fazendo exercícios, situações que promovam o pensamento e as descobertas e combinados para atender as necessidades e desenvolver as habilidades necessárias para o avanço e desenvolvimento escolar de acordo com o ano série. Estimular o potencial adquirido e desenvolver a autonomia necessária para lidar com os desafios. Desenvolver competências e consolidar habilidades.Avaliar os avanços durante o processo.
Acredito que todos são capazes de aprender. É preciso melhorar a estima e fornecer ferramentas adequadas pra que a aprendizagem seja efetiva e também disposição para superar obstáculos. Atividades diversificadas, dedicação, flexibilidade a partir da realidade do aluno, para que o mesmo tenha vontade de aprender e seja superado seu grau de dificuldade. Construir conhecimento e sanar as dificuldades de forma organizada, planejada, sistemática e prazerosa. As atividades serão distribuídas de acordo com as horas ou dias específicos. Ações específicas para o domínio das dificuldades apresentadas até que as habilidades sejam desenvolvidas.
Minha experiência em sala de aula é mais de trinta anos. É gratificante acompanhar o aluno e poder contribuir para seu aprendizado. Acreditar que posso fazer a diferença. Ter uma relação de cooperação, confiança,respeito e de crescimento. "Incentivar o aluno a pensar é uma arte que requer prática". Ouvir, refletir e debater as questões e necessidades trazidas pelo aluno. Empatia e diálogo tem fundamental importância no processo.
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