Sou professora de Português como Língua Estrangeira, com sólida formação acadêmica e ampla experiência no ensino para hispanofalantes. Possuo graduação e mestrado em Letras, o que me permite articular teoria linguística e prática pedagógica de forma consistente, clara e eficiente. Atuo como avaliadora do exame Celpe-Bras, conhecendo profundamente seus critérios, níveis de proficiência, gêneros te...
Sou professora de Português como Língua Estrangeira, com sólida formação acadêmica e ampla experiência no ensino para hispanofalantes. Possuo graduação e mestrado em Letras, o que me permite articular teoria linguística e prática pedagógica de forma consistente, clara e eficiente. Atuo como avaliadora do exame Celpe-Bras, conhecendo profundamente seus critérios, níveis de proficiência, gêneros textuais e estratégias de avaliação, o que garante uma preparação direcionada e realista para candidatos ao exame.
Minhas competências incluem análise contrastiva entre português e espanhol, identificação de interferências linguísticas recorrentes e desenvolvimento de estratégias específicas para superá-las, especialmente em pronúncia, tempos verbais, uso de preposições, falsos cognatos e construção textual. Elaboro aulas personalizadas, com objetivos definidos, materiais autênticos e atividades comunicativas que priorizam o uso real da língua em contextos acadêmicos, profissionais e cotidianos.
Tenho experiência no desenvolvimento da compreensão oral e escrita, da produção oral e escrita e da fluência comunicativa, respeitando o ritmo, as necessidades e os objetivos de cada aluno. Trabalho com abordagem comunicativa, aliada a explicações gramaticais claras e contextualizadas, promovendo autonomia, confiança e progresso mensurável.
Ofereço acompanhamento individualizado, feedback detalhado e orientação estratégica para estudos de curto, médio e longo prazo. Meu compromisso é proporcionar aprendizado eficaz, seguro e consistente, com foco em resultados concretos e no domínio funcional do português brasileiro. Também possuo experiência intercultural, sensibilidade pedagógica, ética profissional, comunicação empática, flexibilidade metodológica e atualização constante, garantindo aulas dinâmicas, inclusivas, motivadoras e alinhadas às expectativas de estudantes estrangeiros de diferentes perfis e níveis acadêmicos profissionais pessoais diversos atuais relevantes.
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