Júlia Barros

Minhas aulas de Língua Portuguesa são planejadas com base na BNCC, promovendo o desenvolvimento da linguagem oral e escrita de forma significativa e lúdica.
Na Educação Infantil, trabalho a partir do campo “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, estimulando a oralidade, a escuta atenta e o gosto pela linguagem.
As atividades incluem contação de histórias, jogos verbais, músicas, rimas e brincadeiras que fortalecem a consciência fonológica.
No Ensino Fundamental (1º ao 5º ano), foco nas práticas de linguagem previstas na BNCC: leitura, produção de textos, oralidade e análise linguística.
A leitura é trabalhada de forma progressiva, com textos variados, promovendo compreensão, interpretação e formação do leitor.
A escrita é desenvolvida por meio de produções autorais, respeitando as fases da alfabetização e do letramento.
Utilizo situações reais de comunicação para dar sentido ao aprendizado da língua.
As aulas valorizam a participação ativa do aluno e o aprendizado colaborativo.
O lúdico está presente como estratégia pedagógica, não apenas como recreação.
A avaliação é contínua, formativa e respeita o ritmo individual de cada criança.
Busco desenvolver a autonomia, a criatividade e a expressão dos alunos.
Assim, a Língua Portuguesa torna-se uma ferramenta de comunicação, pensamento e cidadania.
Minha experiência profissional fortaleceu habilidades como comunicação clara, paciência e escuta ativa.
Valorizo um ambiente acolhedor, seguro e respeitoso para a aprendizagem.
As aulas são participativas, incentivando o protagonismo e a autonomia do aluno.
O lúdico é utilizado como estratégia pedagógica intencional.
A avaliação é contínua e formativa, respeitando o ritmo individual de cada criança.
Meu compromisso é formar alunos confiantes, expressivos e conscientes do uso da língua.