Miguel Ângelo Oliveira De Almeida

Meu nome é Miguel Ângelo Oliveira de Almeida. Sou graduado em História pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e atualmente curso mestrado em Antropologia Social, na Área de Concentração em Arqueologia, pelo Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social (PPGAS/UFMS). Também iniciei uma segunda graduação em Geografia, buscando ampliar minha formação interdisciplinar e aprofundar meus conhecimentos sobre o espaço, a paisagem e suas relações com as sociedades humanas.

Minha trajetória acadêmica e profissional é marcada pelo interesse na História Antiga, especialmente na sociedade romana, na cultura material e nas relações entre as pessoas e os espaços que habitam. Minha pesquisa de mestrado tem como objeto uma *domus* romana localizada em Bracara Augusta, atual cidade de Braga, em Portugal, buscando compreender os espaços domésticos romanos a partir de perspectivas da Arqueologia e da Antropologia dos Objetos e dos Espaços.

Além da formação em História e do aprofundamento em Arqueologia, tenho interesse na integração entre diferentes áreas do conhecimento, especialmente nas relações entre História, Geografia, Antropologia e tecnologias digitais. Nesse sentido, a Arqueologia Digital e as Humanidades Digitais ocupam um lugar importante na minha trajetória, principalmente por meio da aplicação de técnicas de fotogrametria, escaneamento e modelagem tridimensional para a documentação, análise e preservação do patrimônio arqueológico.

Sou pesquisador do ATRIVM/UFMS, laboratório no qual atuo com a digitalização de acervos históricos, arqueológicos e museológicos. Essa experiência tem contribuído para o desenvolvimento de conhecimentos técnicos relacionados à documentação digital de objetos, à produção de modelos tridimensionais e à criação de novas possibilidades de acesso e divulgação do patrimônio cultural. Também tenho interesse na aplicação dessas tecnologias à pesquisa arqueológica, tanto no estudo de objetos e estruturas quanto na preservação e comunicação do conhecimento científico.

Minha formação como professor de História também influencia a maneira como compreendo a produção e a divulgação do conhecimento. Vejo a educação como uma importante forma de aproximar a sociedade do patrimônio histórico e arqueológico, tornando o conhecimento acadêmico mais acessível e contribuindo para a valorização da memória e da cultura. Nesse sentido, considero importante explorar as possibilidades oferecidas pelas tecnologias digitais para o ensino de História, a divulgação científica e a construção de experiências educativas que aproximem diferentes públicos do passado.

De modo geral, meus interesses acadêmicos e profissionais se concentram na pesquisa histórica e arqueológica, na cultura material, no patrimônio cultural, na educação e no desenvolvimento de métodos digitais aplicados à documentação e à divulgação