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Minhas aulas particulares de Língua Portuguesa são planejadas a partir de uma didática estruturada, intencional e personalizada, respeitando o nível de aprendizagem, as dificuldades e os objetivos de cada aluno. Inicio o trabalho com um diagnóstico pedagógico, que permite identificar habilidades já consolidadas e aspectos que precisam ser desenvolvidos. A partir desse levantamento, organizo aulas...
Minhas aulas particulares de Língua Portuguesa são planejadas a partir de uma didática estruturada, intencional e personalizada, respeitando o nível de aprendizagem, as dificuldades e os objetivos de cada aluno. Inicio o trabalho com um diagnóstico pedagógico, que permite identificar habilidades já consolidadas e aspectos que precisam ser desenvolvidos. A partir desse levantamento, organizo aulas com objetivos claros e progressivos, favorecendo a construção do conhecimento de forma significativa.

Trabalho com estratégias que envolvem leitura orientada, interpretação de textos, estudo da gramática em contexto, produção textual acompanhada e revisão guiada, auxiliando o aluno a compreender o funcionamento da língua e a aprimorar sua escrita. Utilizo materiais diversificados e atividades práticas, sempre alinhadas aos conteúdos escolares e às diretrizes da BNCC.

Tenho quase 10 anos de experiência na Educação Básica, atuando nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental, o que me permite adequar a linguagem, a metodologia e as propostas conforme a faixa etária e as necessidades individuais. Meu foco é desenvolver a autonomia do estudante, fortalecer a organização do pensamento, ampliar a compreensão leitora e promover mais segurança na escrita, contribuindo para a melhoria do desempenho escolar e para uma relação mais confiante com a Língua Portuguesa.

Também mantenho comunicação constante com a família ou responsável, apresentando orientações claras sobre avanços e desafios do aluno. Valorizo um ambiente acolhedor, com escuta ativa e respeito ao ritmo de aprendizagem, estimulando o protagonismo do estudante e o prazer em aprender por meio da linguagem escrita, leitura, interpretação e pensamento crítico contínuo significativo.
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